Campagne "Leerlingen leren levens redden" gaat door
Leerlingen leren eerste hulp // Actie van de Fire and Rescue Service Academy Bocholt
Alleen al in Duitsland krijgen elk jaar ongeveer 70.000 mensen een hartstilstand. Leerlingen kunnen nu een overzicht krijgen van reanimatietechnieken en eerste hulp bij de campagne "Leerlingen leren om levens te redden", die nu is voortgezet na een onderbreking vanwege corona.
"Leerlingen leren om levens te redden" - onder dit motto voerde een paramedische noodopleiding van de Fire and Rescue Service Academy Bocholt (FRB) deze week een levensreddend project uit op het Euregiogymnasium Bocholt.
Aan de FRB worden onder andere paramedici opgeleid en de projectweek maakt deel uit van de opleiding. Op basis van het project Wiederbelebung macht Schule (Reanimatie op Scholen) van het Ministerie voor Onderwijs en Opvoeding van de deelstaat Noordrijn-Westfalen hebben het Euregiogymnasium en de Brandweeracademie een trainingsconcept ontwikkeld voor leerlingen van groep zeven tot en met negen.
"In de praktische fase van het project werden meer dan 300 leerlingen van deze klassen door de stagiairs van de FRB elk in een twee uur durende eenheid getraind in reanimatie," meldt Jan Neukaeter, hoofd van de reddingsdienstschool van de FRB. De studenten kregen nuttige tips over eerste hulp, maar de nadruk lag op het praktische gedeelte.
Ongeveer 70.000 gevallen per jaar
In Duitsland krijgen elk jaar ongeveer 70.000 mensen een hartstilstand. Momenteel overleeft slechts tien procent van de getroffenen, deels omdat de overlevingskans afneemt met elke minuut dat er geen cardiopulmonale reanimatie wordt gestart.
Andere landen zijn erin geslaagd om het aantal reanimaties door leken aanzienlijk te verhogen, onder andere door gestructureerde reanimatie-instructie op scholen, en zo de overlevingskans na een hart- en vaatstilstand te verbeteren.
"Met dit project willen de Euregio-Hogeschool in Bocholt en de Fire and Rescue Service Academy de aandacht vestigen op de noodzaak om zo snel mogelijk te reanimeren en de leerlingen motiveren om in te grijpen in een noodgeval", zegt Neukaeter.